Hành trình từ cậu học trò nghèo đến người thầy tâm huyết, giỏi nghề Văn Hoa

Sự nỗ lực phấn đấu cùng lòng nhiệt huyết với nghề, thầy giáo Lê Văn Hoa – Giám đốc Trung tâm Luyện thi Quốc gia (HAS) đã dìu dắt, bồi dưỡng cho nhiều học sinh đạt kết quả cao ở các cuộc thi Đánh giá năng lực và tuyển sinh đại học.

Từ cậu học trò nghèo…

Căn nhà nhỏ với những bữa ăn thiếu thịt đã gắn liền với tuổi thơ của cậu học trò mang tên Lê Văn Hoa (SN 1994) ở huyện Quảng Xương, tỉnh Thanh Hóa. Sinh ra trong gia đình làm nông nghiệp, Văn Hoa hiểu hơn ai hết về những nhọc nhằn mà cha mẹ phải trải qua. Vì vậy, chàng trai trẻ khi ấy vừa học, vừa tranh thủ phụ giúp gia đình những công việc vừa sức.

Vất vả là vậy nhưng thành tích học tập của Văn Hoa rất đáng ngưỡng mộ. Anh luôn trong top đầu học sinh tiêu biểu của trường. Trong quá trình ôn thi đại học, anh vẫn nhận dạy kèm cho nhiều em học sinh trong khu vực miễn phí.

Yêu thích nghề giáo từ nhỏ, anh ấp ủ ước mơ trở thành người truyền lửa thắp sáng tri thức cho học sinh. Sau khi tốt nghiệp đại học, thầy bắt đầu đứng lớp và nhận công tác tại Trung tâm Luyện thi Quốc gia từ đó đến nay.

…đến người thầy của hàng nghìn học sinh cả nước

Trong quá trình công tác tại trung tâm, thầy Hoa không ngừng nâng cao chuyên môn nghiệp vụ, chủ động học hỏi kinh nghiệm từ bạn bè đồng nghiệp đi trước để vận dụng cho phương pháp giảng dạy của bản thân. Đồng thời tự tìm tòi những phương pháp giảng dạy mới để các tiết giảng dạy trở nên hấp dẫn hơn, sinh động hơn.

Với nguồn kiến thức rộng, trong mỗi giờ học, các em học sinh lớp thầy Văn Hoa được truyền đạt lượng kiến thức rất đa dạng. Tùy thuộc vào học lực của từng học sinh  mà thầy bổ sung, cung cấp kiến thức phù hợp.

Đáp lại sự nhiệt huyết, tinh thần trách nhiệm của thầy, các học sinh được thầy Hoa giảng dạy noi gương thầy, tích cực học tập, rèn luyện và đạt thành tích cao trong các kỳ thi Đánh giá năng lực và tuyển sinh đại học.

Khi được đề nghị chia sẻ “bí quyết” giảng dạy hiệu quả, thầy Lê Văn Hoa khiêm tốn: “Tôi còn trẻ so với các thầy cô đồng nghiệp nên còn cũng ít kinh nghiệm. Nhưng bù lại tôi có lòng huyết với nghề và với từng học sinh. Để công tác giảng dạy đạt hiệu quả, tôi thường tìm hiểu về khả năng học tập của mỗi em, phát huy tối đa sở trường của từng bạn và hạn chế các sai sót không đáng có. Sau đó, tôi cùng học sinh lên kế hoạch chi tiết, cụ thể, và đặc biệt không gây áp lực cho”.

Chia sẻ về dự định trong tương lai, thầy Hoa cho biết: “Trong tương lai, tôi mong muốn trau dồi thêm kiến thức cho bản thân để tìm ra các phương pháp học tập hiệu quả, phù hợp cho nhiều em học sinh. Bên cạnh đó, tôi dự định nghiên cứu thêm một số mô hình dạy học trực tuyến hiệu quả”.

Thu Hà